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1. A razão de ser de um programa de ensino bíblico

    Para Se comunicar com os homens, Deus lhes deu um livro não comparável a qualquer outro: a Bíblia. Ela é um condensado extraordinário da sabedoria divina e se dirige indiferentemente a todos os homens, de todos os tempos, qualquer que seja o seu nível intelectual ou a sua cultura. Ela constitui para todos a regra suprema em matéria de fé e de vida.

    Aquele que ensina, ou seja, toda pessoa que expõe a verdade bíblica, deve basear-se nessas riquezas, para transmitir seu precioso conteúdo a seus ouvintes ( Mt 13.52 ). O professor é um canal através do qual Deus fala; por assim dizer, ele é porta-voz de Deus. Ele é também " tradutor " das passagens difíceis de entender e aquele que vai mostrar a unidade e a complementaridade de todas as partes da Bíblia.

    O programa CREIA quer ser um instrumento na mão do professor, para ajudá-lo a juntar todos os elementos da sua mensagem e fazer uma síntese deles. Ele incentiva o professor a dispensar um ensino sistemático da doutrina cristã, abordando os assuntos principais de maneira temática. Longe de ser exaustivo, esse programa oferece uma matéria de base abundante, sendo todas as afirmações firmemente apoiadas na Santa Escritura, cuja credibilidade total é reconhecida.

    A ação do Espírito Santo é determinante para a eficácia de todo trabalho espiritual. No entanto, convém não negligenciar os métodos humanos de aproximação e apresentação do Evangelho. A mensagem é imutável, mas é preciso adaptar sua apresentação ao contexto cultural atual, para que seja viva e não entediante. Numa época onde a imagem ocupa um lugar predominante, a pedagogia necessita mais ainda de ilustrações. Os testes mostram que, após 3 dias, são lembrados somente 10% de um ensino apresentado oralmente, porém se esse ensino tiver um suporte visual, esta taxa sobe a 65%. O problema principal do ensino bíblico reside no fato de tratar-se de valores espirituais que pertencem ao domínio invisível ( 2a Co 4.18 ). Por isso, o programa CREIA procura ajudar o professor na transmissão da mensagem com uma parte visual importante, que aumenta a eficácia do ensino e favorece a memorização.

2. Doutrina e exortação

    Toda afirmação doutrinária tem sua razão de ser quando chega a uma implicação prática para o crente ( 2a Tm 3.16; Jo 20.31 ). Deus transmitiu as Suas revelações com um objetivo definido: a ação na vida dos homens. A Bíblia não traz uma teologia abstrata e seca, mas um conhecimento que edifica e alimenta a alma. A pessoa que dá um ensino bíblico deve constantemente lembrar-se desta verdade e empenhar-se em ressaltar as conseqüências práticas das afirmações doutrinárias formuladas.

    Por outro lado uma exortação somente tem valor quando inserida num quadro doutrinário. O ensino da doutrina é indispensável para situar as promessas e as exigências divinas dentro do quadro do plano de Deus para com os homens.

    Não há portanto oposição, mas complementaridade indispensável entre ensino doutrinário e exortação.

3. Várias maneiras de usar o Programa CREIA

Pela sua concepção, o programa CREIA tem múltiplas possibilidades de uso e se destina a uma larga faixa de usuários.

 

Todo crente e toda pessoa desejosa de fazer um estudo da Bíblia encontra nele uma excelente ajuda para o estudo pessoal da Santa Escritura.

Os responsáveis por grupos de jovens e catequistas podem, sem perder muito tempo, preparar lições bem estruturadas.

Os pastores, os pregadores, os missionários dispõem de um instrumento para o ensino sistemático da Bíblia dentro da comunidade. As transparências, com um retroprojetor, facilitam o trabalho com grandes auditórios.

Nos grupos de estudo bíblico, o programa pode ser utilizado por todos os participantes e constitui uma base excelente para descobrir a doutrina cristã.

Para os estudantes das Escolas Bíblicas e Faculdades de Teologia, o programa convém como condensado da doutrina cristã e permite a comparação com estudos temáticos.

Enfim, o programa serve também de obra de referência. Graças ao sumário detalhado encontrado no fim do livro, o leitor encontra rapidamente um tema.
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